この週末は、ショッピングに付き合わせ、1日がつぶれてしまいました(><)習い事は朝しているので、半日かな。
でも、たまには、服買わないと、子どもたち、どんどん大きくなります(^^;)自分たちの洋服の時は、喜んでいましたが、後は二人ともつまらなそうでした。
もう1日は、息子は、Z会のプログラミング講座と、ホワイトデーのお返しのクッキー作りでこれまた、半日があっと言う間に。
お友達が外遊びに誘いに来てくれたのですが、自分でクッキーを作りたいと、お断りしていました。「買ってもいいよ～」と伝えたのですが、作りたいとのことだったので、一緒に作りました。
はかりで砂糖や小麦の重さを量ってもらいましたが、目盛り読めていたので、忘れてないな～と感じました。たぶん、Z会の3年生でも学習してると思います。
息子はクッキーは初めてだったので、（母も20年以上作っていませんが…）、まだまだ、下手だったので、来年も手作りにしたいなら、毎月作った方がいいよ～とは言いました。
たぶん、義理チョコでしょうけれど、息子には黙っていました。幼いので、単純で喜んでいたので、まだまだ分からなくて良いかな。
ホワイトデーに手作りってどうなのだろう…と少し思いましたが…娘が大きくなったら、分かるかなあ。もしあげるなら、母は面倒だから、娘が自分で作って欲しいところですが。
だいぶ先かな～。いや、幼稚園に入ると危険かもしれないですね(><)年少はないよね。
毎日のドリル「小学1年のさく文」終了
学研の毎日のドリルの「小学1年のさく文」が終わりました。
採点も自分でしていると記事にしたのは、4日前で、その時の進捗は27/38項くらいでしたが、昨日、間違えがあった項のやり直しをして、終了しました。
思っていた以上に早くてびっくりです。だいたい1日に1項くらいでしょうか。たまにできそうな時に、2項していたようです。終わりごろは、終わりそうだから、「もっとする」といいながらしていました。
この毎日のドリルはキャラクターを育てるアプリがついています。息子は、エサが欲しくて、母の採点が待てないからと自分で採点までしました。
そのかいもあり、スムーズに進んだようです。
終了したら、メダルと賞状をもらっていました。データでしたので、タブレットに保存していいか、母に聞いた時に、見せてもらいました。データでいいなら、母が今まで作った表彰状、撮影してデータで保存でも良いかも！
いつまで、このキャラクターを育てる&賞状・メダル方式でやる気が継続するかは、分かりませんが、しばらくは、毎日のドリルのお世話になりそうです。
漢字の方も、少しずつ、自分でしているようです。漢字の採点は母が厳しめにしています。2年生の字を綺麗に書けるようにするという目的で使っているので。
次は「小学2年の作文（毎日のドリル）」（学研）
次の作文の練習用の問題集は、引き続き学研の毎日のドリルから「小学2年の作文」をする予定です。
作文は、3年生まであるので、毎日のドリルで、簡単な書きの練習をしてから、作文用の問題集を買う予定です。だいぶ、先に福島式もする予定です。来年の今頃はそのあたりに到達していて、欲しいなぁ。
学研の毎日のドリルについての過去記事
さく文1年
購入時の記事です
作文力の強化を目指して、作文に特化した問題集を始めました！苦手意識を持たないように、かなり簡単かつアプリの力を借りようと、毎日のドリルを選びました！！
4日前の記事です。
もっと漢字力2年
開始した時の記事です
2年生の漢字+3年生の漢字の問題集です。息子が自分のペースで進めています。
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