数字の運筆練習
小1の息子は、毎日、国語のノート1ページ分の運筆練習をしています。
公文の宿題の字があまりにきたないと、
夏休みにしていた書き順プリントの漢字1ページが、置き換わったものです。
（夫の主導です）
10月29日に、1冊。11月30日に1冊。
終わりました。
上記の2冊は新品のノートではなかったので、ひと月で終わっています。
そして、数字がだいぶ、丁寧に書けるようになったので、
ひらがなにはいりました。数字も引き続き、少しずつ。
早く運筆練習終わって、漢字の練習に入りたい母ですが。
ひらがな、カタカナ…長そうです…。
公文で運筆練習をしっかりしている、小さい頃から習っているお子さんは、
教材が進んで、数字が小さくなっても、対応できるらしいですね。
が、息子は、綺麗に書く気ゼロ、早く終わらそうと適当に…。
公文の弊害…ではなく、単にそういう性格だと思われます。
もうしばらく運筆練習は、頑張ってもらいましょう。
ひらがなは綺麗に書く練習で書写みたいな感じになるかな♪
問題集が終わったら、ご褒美に何かあげています。
（今回は、国語ノートですが…あげないと夫が購入しているものが減らないので…）
息子の本棚の上の方に置いてあった、齋藤孝さんの本をあげました。
これは、音読に使えそうです。
音読プリントの次の本を探そうと思いつつ、ほったらかしだったので(^^;)
そして、アドラーの子供向けの本。
アドラー心理学、なかなか良いとは思いますが、子供にいる？？
と思いつつも、勝手に読んでくれるなら、良いのかな。
こども菜根譚と孫子の兵法もあります。
夫は齋藤孝さんの本が好きなのでしょうか。
君主論とブッダも買われるのでしょうか…。
終了済、問題集の67と68番でした。
問題集ノートに記録しています。
過去の記録の記事は…探せなかったので、後で追記します。
はじめての論理国語小3レベルの後、問題集が終わっていない…。
言葉力の1巡目をいれてあげれば良かったのかも。どうしましょう…。
小1息子の学習進捗
1時間以内の学習時間で適宜進めるもの
※進めたものは青
百人一首の暗記： 20/100首
言葉力1100(2巡目、問題を口頭で)： P.55/P.201
Z会小学生タブレットコース3年生12月： 国3/9 算4/11 理4/7 社6/7 英2/4 総1/2
「徹底反復漢字プリント1年～6年」
総熟語プリントで読みの確認： 3年 8/15 （6年までだと 32/96）
全漢字プリント2年で書きの確認： 2回目 2/4
おりがみで学ぶ図形パズル 14/50
切りがみで学ぶ図形パズル 11/50
勉強時間外で自由に取り組んでいるもの
think!think!（花まるラボのアプリ）：毎日
Z会プログラミング講座基礎編：vol.4テーマ2終了
賢くなるパズル数字ブロック中級(宮本式算数パズル)：残り3問
賢くなるパズルてんびん中級： 8/29問
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